#LaboratoriaPrzyszłości
W ramach zajęć z programowania, uczniowie składali roboty bazowe, używając zestawu programowalnych klocków. Roboty te posłużyły na lekcji fizyki do wykonania doświadczeń z kinetyki. Uczniowie dokonali pomiaru odległości i czasu w jakim roboty tę odległość pokonały. ⏰ Na podstawie wykonanych pomiarów obliczyli prędkość ich poruszania się. Uwzględnili błąd pomiaru i przeanalizowali ewentualne przyczyny powstania błędu. To zadanie łączyło programowanie z fizyką, umożliwiając uczniom zastosowanie poznanych umiejętności programistycznych do konkretnego problemu fizycznego. Taka forma nauki jest interaktywna i dostarcza uczniom praktycznych umiejętności, które mogą być wykorzystane w innych dziedzinach nauki i życia codziennego. Zajęcia zostały przeprowadzone przez p. Justynę Sadowską i p. Artura Sułka.
