Jedenasta edycja Narodowego Czytania
Narodowe Czytanie to ogólnopolska akcja publicznego czytania największych polskich dzieł literackich, zainicjowana w 2012 roku. Podstawowym celem przedsięwzięcia jest popularyzacja czytelnictwa, zwrócenie uwagi na potrzebę dbałości o polszczyznę oraz wzmocnienie poczucia wspólnej tożsamości. Akcja ta organizowana jest z inicjatywy i pod Patronatem Honorowym Pary Prezydenckiej. W czasie tegorocznej odsłony akcji uczestnicy odczytywali fragmenty poezji pochodzących z „Ballad i romansów” Adama Mickiewicza. Prezydent Andrzej Duda uzasadniając ten wybór, stwierdził, że należy uczcić dwusetną rocznicę ich wydania oraz podkreślił fakt, iż „wyznaczyły one początek dziejów poezji romantycznej w Polsce, stając się dla nowej epoki jednym z najważniejszych punktów odniesienia”.
W piątek drugiego września akcja odbyła się w szkole. Pani Dyrektor i pani Patrycja Wieczorek dokonały krótkiego wprowadzenia w klimat epoki romantyzmu oraz omówiły kwestie poruszane w lekturze. Uczennice: Alicja Ścipień, Ilona Murawska, Natalia Bartnik, Julia Głogowska, Zuzanna Sadowska pięknie zaprezentowały ballady pt. „Pani Twardowska” oraz „Lilie”. Starały się, aby słuchający uczniowie jak najpełniej mogli przeżyć treść czytanych przez nich słów. W poniedziałek piątego września delegacja uczennic wraz z panią Małgorzatą Zegarek wzięła udział w gminnych obchodach Narodowego Czytania. Spotkanie, w którym uczestniczyli uczniowie ze wszystkich szkół z terenu gminy, odbyło się już po raz kolejny w gościnnych progach Gminnej Biblioteki Publicznej w Jedlińsku. Podczas uroczystości zaproszeni goście oraz uczniowie przeczytali wybrane fragmenty ballad. Całość uświetnił specjalnie przygotowany na tę okoliczność występ lokalnych seniorów.
Serdecznie dziękujemy uczennicom za zaangażowanie w przygotowaniu się do tej akcji, a Państwu Sadowskim za dowóz uczestników do biblioteki.
Słowa podziękowania kierujemy do Pani Dyrektor Gminnej Biblioteki Publicznej w Jedlińsku za ofiarowanie egzemplarza lektury z tegorocznego czytania.
